Estudio ALADINO-Andalucía (subestudio Acelerometría)

Actividad física y sueño medidos de manera objetiva con acelerometría en escolares de 8 y 9 años en Andalucía.

Acelerometría
Actividad física
Sueño
Educación física
Obesidad
Niños
Los beneficios de la actividad física para mantener una salud y un bienestar óptimos en niñas y niños son indiscutibles. Un método objetivo como la acelerometría permite estimar la actividad física con mejor precisión. Objetivo: determinar por primera vez patrones de actividad física y sedentarismo medidos objetivamente con acelerometría en una muestra representativa de escolares de 8 y 9 años de Andalucía y estimar la contribución de diferentes momentos del día (jornada escolar, recreos, clases de educación física, períodos extraescolares o fin de semana) a la actividad física diaria total, considerando también la estacionalidad. Diseño: estudio complementario al Estudio ALADINO durante 2019-2020 en Andalucía; muestra representativa de 640 escolares de 3º de Primaria (colegios públicos y privados; hábitat urbano, semiurbano y rural). Metodología: acelerómetro de muñeca 8-10 días, 24 horas; cálculo de AF ligera, moderada e intensa; asociación con estacionalidad, estado ponderal y hábitat; estimar el porcentaje que cumplen recomendaciones diarias de AF.

Tipo: Proyecto financiado por la Junta de Andalucía en el marco del Programa Operativo Feder Andalucía 2014-2020
Duración: 2019-2023
Referencia: UMA20-FEDERJA-114

IP

Colaboradores

Tesis doctorales

Publicaciones

Accelerometry-assessed daily physical activity and compliance with recommendations in Spanish children: importance of physical education classes and vigorous intensity
Juan Carlos Benavente-Marín, Francisco Javier Barón-López, Begoña Gil Barcenilla, Guadalupe Longo Abril, José M. Rumbao Aguirre, Napoleón Pérez-Farinós, Julia Wärnberg
Adherence to the WHO recommendation of three weekly days of vigorous intensity activities in children: an accelerometry study of vigorous physical activity bouts
Juan Carlos Benavente-Marín, Francisco Javier Barón-López, Begoña Gil Barcenilla, Guadalupe Longo Abril, José M. Rumbao Aguirre, Napoleón Pérez-Farinós, Julia Wärnberg
La clase de Educación Física como referencia para identificar actividades vigorosas con acelerometría en niños de 8 y 9 años
Juan Carlos Benavente-Marín, Francisco Javier Barón-López, Begoña Gil Barcenilla, Guadalupe Longo Abril, José Manuel Rumbao Aguirre, Santiago Felipe Gómez, Napoleón Pérez-Farinós, Julia Wärnberg
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